Trong những năm gần đây, khái niệm học đại học hệ từ xa, e-learning hay đào tạo linh hoạt ngày càng phổ biến. Tuy nhiên, đi kèm với sự quan tâm đó là hàng loạt băn khoăn: bằng cử nhân hệ từ xa có phải bằng thật không, giá trị bằng cấp có tương đương chính quy hay chỉ mang tính hình thức, và liệu doanh nghiệp có chấp nhận hay không. Thực tế cho thấy, phần lớn những nghi ngờ này xuất phát từ hiểu lầm, thiếu thông tin chính thống và chưa tiếp cận đúng trải nghiệm của người học.

1. Hiểu đúng về khái niệm bằng trong đào tạo đại học

Giá trị bằng không đơn thuần là một thông điệp truyền thông. Trên thực tế, bằng cử nhân được cấp cho người học học hệ đào tạo từ xa là văn bằng do trường đại học được Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép đào tạo và cấp bằng. Bằng được quản lý thống nhất trong hệ thống văn bằng quốc gia, có số hiệu, phôi bằng, chữ ký và giá trị pháp lý đầy đủ theo quy định hiện hành.

Điểm khác biệt duy nhất giữa hệ từ xa và hệ chính quy không nằm ở “thật hay giả”, mà nằm ở phương thức đào tạo. Người học hệ từ xa chủ yếu học tập qua nền tảng số, chủ động thời gian, không phải lên lớp thường xuyên, nhưng vẫn phải hoàn thành đầy đủ chương trình, học phần, kiểm tra và điều kiện tốt nghiệp tương đương.

Chính vì chưa hiểu rõ điều này, nhiều người lầm tưởng rằng bằng cử nhân hệ từ xa là bằng “phụ”, bằng “kém giá trị” hoặc chỉ dùng để đối phó hồ sơ. Thực tế phản hồi từ sinh viên cho thấy điều ngược lại.

2. Giải đáp hiểu lầm phổ biến về bằng cử nhân hệ từ xa

Một trong những câu hỏi được nhắc đến nhiều nhất là liệu bằng cử nhân hệ từ xa có ghi hình thức đào tạo hay không. Theo quy định hiện hành, trên văn bằng tốt nghiệp đại học không còn ghi hình thức đào tạo như chính quy, vừa làm vừa học hay từ xa. Điều này giúp đảm bảo sự công bằng trong giá trị bằng cấp và hạn chế sự phân biệt trong quá trình sử dụng văn bằng.

Một hiểu lầm khác là cho rằng học từ xa thì “dễ lấy bằng”. Thực tế, sinh viên hệ từ xa vẫn phải trải qua các môn học chuyên ngành, các bài kiểm tra, bài thi và điều kiện xét tốt nghiệp tương tự. Sự khác biệt chỉ nằm ở cách tiếp cận kiến thức linh hoạt hơn, đòi hỏi người học phải có tính tự giác, kỷ luật và khả năng tự học cao.

Một hiểu lầm khác cũng rất phổ biến là quan điểm cho rằng học từ xa thì “dễ lấy bằng”, chỉ cần đăng ký là có thể tốt nghiệp. Trên thực tế, chương trình đào tạo cử nhân hệ từ xa vẫn tuân thủ đầy đủ chuẩn đầu ra, khối lượng kiến thức và số tín chỉ theo quy định của trường. Sinh viên phải hoàn thành các học phần đại cương, cơ sở ngành và chuyên ngành, trải qua các bài kiểm tra định kỳ, bài thi kết thúc học phần, khóa luận hoặc thi tốt nghiệp tương tự như các hệ đào tạo khác.

Điểm khác biệt lớn nhất của hệ từ xa không nằm ở mức độ “dễ hay khó”, mà ở phương thức tiếp cận kiến thức. Người học được chủ động về thời gian, địa điểm học tập, nhưng đổi lại phải có tinh thần tự giác cao, khả năng quản lý thời gian tốt và ý thức học tập nghiêm túc. Với nhiều sinh viên, đặc biệt là người đã đi làm, đây thậm chí còn là thách thức lớn hơn so với việc học tập trung trên giảng đường.

Thực tế cho thấy, không ít sinh viên hệ từ xa đạt kết quả học tập giỏi, xuất sắc, nhờ biết tận dụng kinh nghiệm thực tiễn trong công việc để hiểu sâu bài giảng. Điều này phản ánh rõ ràng rằng bằng cử nhân hệ từ xa không phải là “bằng dễ”, mà là kết quả của một quá trình học tập bền bỉ và có định hướng rõ ràng.

3. Feedback sinh viên góc nhìn thực tế

Nhiều sinh viên sau khi tốt nghiệp chia sẻ rằng, điều họ nhận được không chỉ là một tấm bằng, mà là sự thay đổi rõ rệt trong tư duy, kiến thức và cơ hội nghề nghiệp. Có người học để hoàn thiện hồ sơ thăng tiến, có người học để chuyển hướng công việc, cũng có người học vì mong muốn có bằng đại học chính thức sau nhiều năm đi làm.

Feedback phổ biến nhất là sự yên tâm khi sử dụng bằng cử nhân trong các thủ tục hành chính, thi công chức, học lên cao học hoặc bổ sung hồ sơ nhân sự. Việc bằng được công nhận đầy đủ giúp người học không còn cảm giác “học cho có”, mà thực sự xem đây là một bước đầu tư nghiêm túc cho tương lai.

Đáng chú ý, nhiều sinh viên đạt kết quả học tập giỏi, xuất sắc cho biết chính mô hình học linh hoạt đã giúp họ phát huy tốt khả năng tự học, chủ động nghiên cứu và áp dụng kiến thức vào công việc thực tế. Đây là điểm mà không ít sinh viên hệ truyền thống còn gặp khó khăn.

4. Bằng cử nhân hệ từ xa có giá trị ra sao trong thị trường lao động?

Ở góc độ nhà tuyển dụng, giá trị của bằng cử nhân không chỉ nằm ở hình thức đào tạo mà nằm ở năng lực thực tế. Với những người đã đi làm, kinh nghiệm kết hợp với giá trị bằng thật lại càng trở thành lợi thế.

Thực tế cho thấy, nhiều doanh nghiệp hiện nay quan tâm nhiều hơn đến kỹ năng, thái độ làm việc và khả năng thích ứng, thay vì chỉ nhìn vào hình thức học. Đặc biệt trong các lĩnh vực như kinh tế, luật, kế toán, quản trị, logistics, việc người học vừa học vừa làm giúp họ có góc nhìn thực tiễn tốt hơn, dễ hòa nhập công việc hơn sau tốt nghiệp.

Ngoài ra, quá trình học tập linh hoạt của hệ từ xa còn giúp người học rèn luyện nhiều kỹ năng mềm quan trọng như quản lý thời gian, làm việc độc lập, chủ động tìm kiếm thông tin và cập nhật kiến thức mới. Đây đều là những năng lực mà doanh nghiệp hiện đại đánh giá cao, thậm chí còn quan trọng hơn hình thức đào tạo được ghi trên hồ sơ.

Trong bối cảnh chuyển đổi số và học tập suốt đời trở thành xu hướng, bằng cử nhân hệ từ xa không còn là lựa chọn “thay thế”, mà dần được nhìn nhận như một con đường học tập chính thống, thực tế và phù hợp với người trưởng thành. Khi người học chứng minh được năng lực làm việc, thái độ chuyên nghiệp và nền tảng kiến thức vững vàng, giá trị của bằng cử nhân hệ từ xa trong thị trường lao động hoàn toàn không thua kém các hệ đào tạo khác.

5. Vai trò của trường đại học trong việc đảm bảo giá trị bằng cấp

Không thể phủ nhận rằng uy tín của trường đại học đóng vai trò quan trọng trong việc đảm bảo giá trị của bằng thật. Những trường đại học lớn, có lịch sử đào tạo lâu năm, chương trình chuẩn hóa và hệ thống quản lý đào tạo chặt chẽ luôn là yếu tố tạo niềm tin cho người học.

Trong đó, Đại học Kinh tế Quốc dân hệ từ xa (NEU) là một trong những cơ sở đào tạo được nhiều người học hệ từ xa quan tâm. Với nền tảng học thuật vững chắc và chương trình được thiết kế phù hợp cho người đi làm, mô hình e-learning của NEU góp phần giúp người học tiếp cận kiến thức bài bản, đồng thời đảm bảo giá trị bằng cử nhân theo đúng quy định.

Giá trị của bằng cử nhân trong trường hợp này không chỉ đến từ việc văn bằng được cấp đúng quy định, mà còn đến từ niềm tin xã hội đối với thương hiệu đào tạo. Khi bằng tốt nghiệp mang tên một trường đại học có uy tín, người học thường cảm thấy yên tâm hơn trong quá trình sử dụng bằng cho mục đích xin việc, nâng ngạch, học tiếp hoặc hoàn thiện hồ sơ cá nhân.

Tuy nhiên, cần nhìn nhận một cách thực tế rằng uy tín của trường đại học chỉ là yếu tố nền tảng, không phải yếu tố quyết định duy nhất. Một tấm bằng chỉ thực sự phát huy giá trị khi người sở hữu nó có kiến thức, kỹ năng và năng lực phù hợp với công việc. Dù học ở trường nào, theo hình thức nào, người học vẫn phải chủ động tiếp thu kiến thức, nghiêm túc trong học tập và biết cách chuyển hóa lý thuyết thành năng lực thực tiễn.

Chính vì vậy, vai trò của trường đại học và vai trò của người học luôn song hành với nhau. Trường học tạo ra khung đào tạo, chuẩn đầu ra và giá trị pháp lý của văn bằng, còn người học là người quyết định tấm bằng đó có trở thành lợi thế thật sự trên con đường nghề nghiệp hay không.

Một số ảnh sự kiện của NEU E-Learning:

Kết luận:

Nhìn từ góc độ thực tế và feedback sinh viên, có thể khẳng định rằng giá trị bằng thật trong đào tạo hệ từ xa không phải là lời quảng cáo, mà là giá trị pháp lý và học thuật rõ ràng. Những hiểu lầm xoay quanh bằng cử nhân phần lớn xuất phát từ thông tin chưa đầy đủ hoặc tư duy cũ về hình thức đào tạo.

Nếu bạn là người đi làm, cần một lộ trình học linh hoạt nhưng vẫn đảm bảo giá trị bằng cấp, thì hệ từ xa là lựa chọn đáng cân nhắc. Điều quan trọng không phải là học theo hình thức nào, mà là bạn học được gì và sử dụng tấm bằng đó ra sao trong hành trình phát triển nghề nghiệp của mình.